La escuela empieza por el nivel que necesita hoy y avanza de a poco.
Nivel 1
Diagnóstico
Conocer para decidir.
Antes de intervenir hay que saber dónde está la escuela. Relevamos fortalezas, dificultades y necesidades de los estudiantes, y las prácticas de enseñanza y evaluación.
- Evaluaciones diagnósticas de Matemática y Prácticas del Lenguaje
- Relevamiento por grado, año o ciclo
- Análisis de estrategias y errores frecuentes
- Revisión de planificaciones y secuencias
Informe de diagnóstico académico institucional, con conclusiones, prioridades y primeras líneas de acción.
Nivel 2
Fortalecimiento
Diagnosticar, intervenir, acompañar y evaluar.
A partir del diagnóstico, diseñamos con el equipo directivo y docente un plan de trabajo acorde a la institución.
- Con los estudiantes: nivelación, comprensión lectora y resolución de problemas
- Con los docentes: planificaciones, evaluación formativa y análisis del error
- Con la conducción: objetivos, seguimiento del proyecto y toma de decisiones
Una institución con objetivos claros, estrategias compartidas y seguimiento sistemático de resultados.
Nivel 3
Excelencia
Fortalecer, profundizar y desafiar.
Además de fortalecer, ampliamos las oportunidades de aprendizaje para los estudiantes que necesitan más desafío.
- Taller de Olimpíadas, de 5.º a 7.º grado: problemas no rutinarios, lógica y argumentación
- Preparación para las olimpíadas Ñandú y OMA
- Taller de Lectoescritura, de 4.º a 7.º grado: lectura de una novela, comprensión y producción de textos